大（dà）家（jiā）好今天C4gym繼續分享有關智慧體育教學環境的文（wén）章，今天帶來“智慧體育教學環境的特點”。閱讀下文一起了解一下吧。

　　智能教學環境的特點

　　智能教學環境將現實教學環（huán）境與虛擬教學環（huán）境相結合，信息技術（shù）與學科教學相結合，線上（shàng）學習與線下學習相結合（hé），校內學習與校外學習相結合。實時記錄體育教（jiāo）學過程，掌握學生的情感感知、社（shè）會感知和地位感知，提（tí）高教學環境的全麵性、適應性（xìng）和可操作性。教學（xué）管理效率高；信息技術與教育教學深度融合；現（xiàn）代信息技術可用於科學分析和評價；開放按需學習；教學資源高度共享。

　　智能教學環（huán）境在教學中的作（zuò）用

　　現代信息技術的（de）巨大變化正在迅速影響教學環境的信（xìn）息化和智能化，體育教學模式（shì）也從傳（chuán）統教學發展到翻轉教學和混合教學。構（gòu）建智能教學環境，有（yǒu）助於促進教學服（fú）務的個（gè）性化、師生（shēng）互動的多樣化和教學形式的多（duō）樣化。在現代信息（xī）技術的條（tiáo）件（jiàn）下，教師快樂地教學（xué），學生快樂地學習，進一步豐富學生的知識儲備，為終身學習奠定良好的基礎。

　　將智能教育融（róng）入學科課堂，一（yī）方麵滿足了學生的需求，另一（yī）方麵也滿足了展覽的需要。智能教學（xué）環境建設（shè）的目（mù）的是使學生收獲最大化，提高（gāo）學習興趣，更好地參與教學（xué）活動（dòng）。將技（jì）術與物理空（kōng）間融為一體（tǐ），創造（zào）一個新的教學空間和教學載體。智能信息（xī）技術包括人工智能、虛擬現實等智能技術、大數據、區塊鏈等信息技（jì）術，是促進智能教育發展的關鍵。雖然我國（guó）在教育（yù）基礎設施和平台（tái）建（jiàn）設方麵取得了一定進展，但實現（xiàn）智能教育總體目標還有很長的路要走（zǒu）。智能信息技（jì）術的快速發展有望解決當前智能教育發展麵臨的問題。

　　教學環境，資產管理數據化

　　教室設備(如投影儀、電子白（bái）板、電（diàn）動幕布、交互屏、教師電腦、門鎖、燈光、風扇、空調、窗簾等。)通過本地/遠程網絡本地/遠程網（wǎng）絡實現；配合一卡（kǎ）通係統和學校教務係統，實（shí）現教室設備的智能化管理和控製。智能管（guǎn）理平台直觀地呈現用戶關心的數據，包括當前教室使用、教室利用（yòng）率、教（jiāo）室預約（yuē）、教（jiāo）室借用、學生考勤、教師考勤、資產概況、設備報警、待辦事項等（děng）。，非常方便管理者一目了然地判斷當前係統和功能（néng）模塊的運行狀（zhuàng）態。同時，根據用戶不同（tóng）角（jiǎo）色關心（xīn）的數據差異，主頁支持用戶自定義。

　　智能校園（yuán）環境

　　智（zhì）能校（xiào）園環境建（jiàn）設是（shì）十三五規劃信息化建設的重（chóng）點項目。建設的目的（de）是利用智能現代信息技（jì）術創造智能校園空（kōng）間、舒適便（biàn）捷的校園生活和隨時隨地可獲得的學（xué）習資源（yuán）。智能校園環境建設將主要從智能教室、智能校園食堂、智能校園超市、智能圖書館、智能體育館（田徑場）、智能實驗室等方麵（miàn）進行（háng）。智能（néng）教室將顛覆學生以往對教室的理解。從（cóng）他們進入教室的那一刻起，他們就會感到明（míng）顯的不同。每節課的老師不再需要繁瑣的點名。通過人臉識別係統或虹膜技術等高科技（jì）識別技術（shù），學生將自動識別學生登（dēng）錄，登錄結果將自動傳輸到教師終端。教室的布局將完全不同，體現在桌椅的擺放和牆壁的顏色上。係統將根據季節和溫度自（zì）動調節教室內的溫濕度。課堂數據分（fèn）析技術將根據大數據、每個學生的表達和（hé）課堂表現，分析學生的注意力、思維活動、情緒等（děng）信息，方便（biàn）教師及時了（le）解每個學生的學習（xí）情況。

　　內容（róng）已閱讀完畢，小編做一個總結以（yǐ）上就是有關智慧體（tǐ）育教（jiāo）學環（huán）境的（de）特點的文章，看完對您有幫助記得收藏轉發（fā）哦~