大家好今天C4gym繼續分享有關學校智慧體育數（shù）據采集的文章，今天帶來“學校智慧（huì）體育數據采集的步驟”內容豐富。閱讀下（xià）文一起了解一下吧。

       一、學校智慧體育數（shù）據采集基本要求

　　1.為了數據入庫便於係統程序識別，所有以阿拉伯（bó）數字表示的信息內容統一采用半角符號錄入。

　　2.表頭項目名稱後帶有“(可選)”字樣為（wéi）可（kě）選項，學（xué）校在數據采集過程中可不填，不影響（xiǎng）信息的正常入庫。凡（fán）沒有標明'可選’的都為必填項，不（bú）允許空白不填，否則會影響信息的正常入庫。

　　3.數（shù）據采集模版的格式（shì）為XLS(EXCEL2003)，請將（jiāng）高版本 EXCEL 采集（jí）的表（biǎo）格保存為 EXCEL2003 格式，否則將影響信息正（zhèng）常入庫。

　　4.學生數據采集按年級分表存（cún），請不要采用多（duō）sheet分隔方（fāng）法，否則影響信息正常入庫。

　　5.所有本格式規範對應的數據采集（jí）表（biǎo）僅是模板，請（qǐng）注意以下規（guī）則:

　　1)模板中表頭下的示例（lì），學校在填報數據時應先刪（shān）除，再填入學校正式數（shù）據;

　　2)表格（gé）行數不足時可以在後續自由（yóu）增加行數，不影響數據（jù）填報及（jí）數據入（rù）庫;

　　二、學校智慧體（tǐ）育

　　體育信息（xī）化、網絡（luò）化是教育工作發展的必（bì）然趨勢，智慧體育是教學改革很重要的一環，各教育部門應該充分認識智（zhì）慧體育平台建設的重要意義，全力推進智（zhì）慧體（tǐ）育平台的應用，實現教育環境網絡化、教學教研信息化、體育（yù）課程規範化、學生（shēng）數據可視（shì）化，精準分析，細（xì）化學校需求，為體育教育（yù）資源整合提供經驗，改變固有思維，共享體（tǐ）育成果。

　　三、學校（xiào）智慧（huì）體育（yù）數據（jù）采集的普及（jí）

　　互聯網的快速發展已經帶大菠萝福建导航app（men）走向全麵的信息化時代當下（xià）是一個強調信息化、數字化的世界，動躍智慧體育教育管理係統將提供（gòng）：一個一體化教學支撐平台、一個學生大（dà）數據（jù）雲計算中心、一個家長（zhǎng）查看學生體質的微信（xìn）端口。各級管理部門和各（gè）個（gè）學校可以利用係統（tǒng）加強體育學習、開展體育活動，讓體育信息化建設和運行常態化，真正實現體育在網上安家，教學在雲端生活。係統功能涵蓋範圍（wéi）全，提供了教育（yù）信息化各個方麵所需要的功（gōng）能，包括：教學教研（yán）管理，興趣班管理（分班分（fèn）項），教學資源共享，體質（zhì）數據指導教學，體育課堂監測，體育家庭作（zuò）業布置，學生成績管理，學生體質健康分析（xī），學生視力防護，學生（shēng）健康成長檔案建立，中（zhōng）考體育評測，運動處方生成，體測設（shè）備自動采集、傳輸，為學校決策人員（yuán）提供的校長管理駕駛艙，以及為（wéi）體育教研員提供的區縣管理平台。

　　四、學（xué）校智慧（huì）體育數據係統

　　使（shǐ）用（yòng）智慧（huì）體育教學管理係統，區級教育管理部門可（kě）以監管學生體質健康水平，把控（kòng）各校整體體育教學質量（liàng），為區級體育（yù）教（jiāo）育決策提供精準（zhǔn）的數（shù）據支撐。學校管理層可以實時（shí）了解教師（shī）教學效果，監管學生體（tǐ）質健康水平，及時（shí）進行體育教育管理調整；體育教師可以快速明確學生體質健康情況，關注學生差異，實現分層教學，合理（lǐ）調控教學策略，高效管理班級學生，切實提高體（tǐ）育教學質（zhì）量。學生獲得個人健康檔案跟蹤記錄，以（yǐ）及個性（xìng）化鍛煉計劃有效提升體質健康水平。家長可以實時掌握孩子體質健（jiàn）康水平，即時與教師溝通交流時刻關注孩子成長。

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