大家好今天C4gym繼續（xù）分享有關體育雲課堂的利與弊的文章。今天帶來的文章“線上體育雲課堂的利與弊有哪些？”內（nèi）容豐富，閱讀下文一起了解一下（xià）吧（ba）~
在（zài）疫情防控期間，學校“停課不停教，停課不停學”。根據疫情防控期間學校本科教學總體實施方案的要（yào）求，體育學院結合學院實際，對教學方法和教學內容進行了調整，製定了《體育學院疫情防控期間本科教學工作的具體實施（shī）方案》。通（tōng）過網絡上的慕課、教（jiāo）學QQ群、微信公眾號、手（shǒu）機APP等方式，開展“雲體育課”教學，引導（dǎo）學生（shēng）進行體育鍛煉，使學生愛上體育（yù）鍛煉。線上的體育課堂給教學帶來（lái）方便之外，也存在（zài）弊端。下麵小編總結了線上體育雲課堂的利（lì）與弊，一起來看看吧！
好處：
網絡課程促進了教（jiāo）師教學模式的改革；
在老師看來，沒有條件維持課堂紀律，老師可以給（gěi）老師更多的思考，如何幫助學生（shēng）提高學習的有效性和針對性；
在學生方麵，在教育部推薦的、中小學課程資源優良的條件（jiàn）下，培養學生獲取信息分析信息（xī），在有價值的信息中學習（xí）的能力（lì）；
無需聚集人員，降低感染風險。突破場地界限。
網絡課程可以不受時（shí）間和空（kōng）間的限製，隨（suí）時（shí）可以學習，提高學習效率；
網絡課程可以使教育資源的不平等問題得到解決，教育資源共享使全體學生能夠享受同樣的服務；
網絡課（kè）堂可以利用電腦人工智能方便，針對學生的提（tí）問問題和錯錯率，可以對（duì）每個學生的（de）學習情況進行分（fèn）析，有針對性地去輔導學（xué）生。
缺點：
教（jiāo）師和學生之（zhī）間沒（méi）有很好的互動，或者沒有互動不及時；
同學（xué）之間不能很好地互（hù）動；
有的學生在網課上聊天等
學習氣氛比較差；
對自我控製（zhì）能力要求較高，自我控（kòng）製（zhì）能力不高會導致各種學習狀況；
在教學技術的雙重壓力下，大多（duō）數老師很難應付，影響了教學效果；
周圍必須有父母父母不在身邊（biān），孩子不易操作，無（wú）法上課；
怕孩子上課沉迷於網絡，如果孩子不（bú）聽課，老師還可以（yǐ）管一管（guǎn）；
損害視力。
內容已閱讀完畢，小編做一個總結以上就是（shì）有關線上體（tǐ）育雲課堂的（de）利與弊有（yǒu）哪些？的文（wén）章，看完（wán）對您有幫助記得收藏轉發哦~
