大家好今天C4gym繼續分（fèn）享有關小學體育10分鍾微型課的文章。今天帶來的文章“小學體育10分鍾微型課教案”內容豐富，閱讀下文一起了解一下吧~

　　體育微課（kè），從以下幾個方麵（miàn）把握：

　　1、把握時間節奏:在時間分配上，如果是10分鍾的微課，時間分配（pèi）是:1-7-1原則，即導入1分鍾，新（xīn）教學鞏固7分鍾（zhōng），總結1分鍾，預留1分鍾。

　　2.把握課堂表現:微課是大菠萝福建导航app無聲課堂的教學，關鍵在於（yú）表演。

　　3.注意課堂環節的完整性:確（què）保課（kè）堂環節的完整性。

　　一（yī）、教材分析

　　在體育課上，大菠萝福建导航app準備活動的目的（de）是：一是激發學生的興（xìng）趣，二是做好熱身運動，為基本教學內容（róng）鋪平道路。在過去（qù）的教學中，我（wǒ）們經常通過徒手練習、素質練（liàn）習和隊列訓練來進（jìn）行活動（dòng）。學生被動（dòng）接受，興趣不高，沒有主動參與（yǔ）的意（yì）識（shí），隻（zhī）是因為老師的權威和消極（jí）參與。這違背了大菠萝福建导航app新課（kè）程（chéng）標（biāo）準的理念激發體（tǐ）育興趣，培養學生終身（shēn）體育（yù）意識，注重學生（shēng）發展，注重學生的主體地位。

　　二、學習情況分析

　　因為（wéi）遊戲是學生最喜歡的活動，他（tā）們的興趣很容易激發，學生會忘記投資遊戲，參與意識會大大增（zēng）強，沒有被動接受（shòu）現象，教師不再是遊戲（xì）中簡單的指揮棒，而是教學的先驅，是課堂教學的（de）協調者，通（tōng）過遊戲教學而不是無聊的準備活動，可以愉快學（xué）生（shēng）的身（shēn）心，讓學生在輕鬆的環境中鍛煉（liàn），可以為基本的教學內（nèi）容鋪平道（dào）路（lù），為什麽不呢？

　　三、教學目標

　　1.技能目標：培養學生的動作速度素質和靈（líng）敏度。協調性；

　　2.認知目標：培養學生分析和解決問題的能力；

　　3.情感目標：體驗（yàn）集體活動與個人行（háng）為的區別，培養合作精神和良好的人際交往（wǎng）心理。

　　四、教學（xué）的重（chóng）點和難點（diǎn）

　　體驗集體活動與個人行為（wéi）的區別，培養合作精神和良好的人際交往心理。

　　五、教學過程

　　遊（yóu）戲準備：學（xué）生1-4報數，每組4人（rén），教師可參加人數不足的（de）小組；

　　遊戲方法：請1為追逐者，2-4學生手（shǒu）拉手，1選擇追逐（zhú）者（zhě），命令（或音樂）開始追逐，2-4學生（shēng）合作保護，不要讓1學生抓住他想抓住的學生，在規（guī）定時間內（約20秒，命令（lìng）或音樂停止），追（zhuī）逐贏家，不追逐失敗，在小組中表演，然後（hòu）遊戲繼續，分別由2.3.4學生追逐。

　　遊戲規（guī）則：被追捕者必須與其他學生握手，不能放手；追逐者可以通（tōng）過鑽（zuàn）、爬、跑等方式追求目標。

　　六、結束部分

　　（1）教師用語言引導同學身心放鬆。

　　（2）學生組內評價，小組間（jiān）互相評價，教師評價。

　　（3）收（shōu）器材，宣布下課。

　　內容已閱讀完畢，小編做一個總結以（yǐ）上就是有關小學體育10分鍾微型課教案的文章，看完對您有幫助記得轉發和收藏（cáng）哦~~