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　　一、教學理念

　　1.牢固樹立健康第一理念，把握（wò）新課程（chéng）四大（dà）教學理念，有效促進學生健康快樂成長。

　　2.弘揚（yáng）教學民主，協調師生關係，經常聽取學生意見，師生一起練習遊戲，提高學（xué）生的學習興趣，樹立自信，提高課堂教學效率。

　　3.加強對學生學習方法的指導。提高學生自學、自練（liàn）能力。

　　4.為學生創（chuàng）造合（hé）作學習的氛圍（wéi）。在學生自學和自學的基（jī）礎上，可（kě）以組成習小組，讓學生互相觀察、互相幫助、互相糾正（zhèng），提（tí）高學生在合作（zuò）學習氛圍（wéi）中發現和糾正錯誤的能（néng）力，不斷（duàn）提高動作質量（liàng），在合（hé）作（zuò）學習過程中發展社會交往能力。

　　5.教（jiāo）師（shī）應（yīng）為（wéi）學生提供機會，培養他們的（de）創造力（lì）、競爭力和迎接挑戰的（de）能力（lì）。在教學過程（chéng）中，一些教學（xué）內容教師隻能提出要（yào）求，不能教學（xué）方法，讓學生自己嚐（cháng）試學習。

　　6.通過安排適當形式的課外運動，培養學生的鍛煉習慣和對社會健康問題的責任感。

　　二、教學（xué）環節

　　（1）補充準備部分：1.課堂常規2.遊戲3.繩操（cāo）(自編)

　　（2）師生對話（huà），宣布上課：1.看演示，了解遊戲（xì）方法。2.自然（rán）分組遊戲比賽。3.聽音樂，跟老師（shī）做繩操。要求：動作協調。

　　（3）練習（xí）大菠萝福建导航app學到的各種跳繩方法。比誰跳得多？誰跳得更多？

　　　  1.在電腦上找到關（guān）於跳繩的信息

　　2.聽老師講解（jiě）要求

　　3.學生朋友分組練習

　　4.在電腦（nǎo）上查找信息

　　5.按照老師的指導練習

　　6.每組匯報展示

　　要求：認真（zhēn）練習。

　　三、基（jī）本部分

　　(1)闖（chuǎng）三關（guān）

　　通過多媒體演（yǎn）示，讓學生了（le）解遊戲方法（fǎ）。然後分組練習。

　　比（bǐ）哪一組學得快？哪一組（zǔ）成功闖（chuǎng）關時（shí）間短？

　　1.看電腦演示，猜遊戲

　　2.聽老師講解練習要求

　　3.朋友分組練習

　　4.按照老師的指導練習

　　5.增加闖關數練習（xí）

　　要求：積極參與練習。

　　（2）小組自由（yóu）選擇練習方法

　　比較哪組（zǔ）學得快（kuài）？哪組跳法比較新穎（yǐng）？

　　（3）根據自己（jǐ）的愛好，用跳繩做各種練（liàn）習。如：跳繩、跳肌筋、投（tóu）擲練習（xí）等。

　　1.選擇電腦遊戲或自編遊戲

　　2.朋（péng）友。興趣分組練習（xí）

　　3.按照老師的指導練習

　　4.各組成果演示（shì）

　　5.自由創（chuàng）作練習

　　要求：充分動腦（nǎo）思考。

　　四（sì）、整合在（zài）線資（zī）源，推動優秀體育課的視頻和教學計劃。

　　堅持（chí）道德根（gēn）、習慣、興趣，以體育課（kè）堂教學為載體，努力提高個人專業素質，關注學（xué）生的內在需（xū）求，幫助學校體育的發展！以激發（fā）學生對（duì）體育的（de）興趣，培養學生的終身體育意識為基礎，以學生發展（zhǎn）為中心，以身體實踐為主線，學習適合（hé）學生身心特（tè）點的運（yùn）動（dòng）技能，發展學生（shēng）的身體素質。堅持五教育一體化、資源一體化（huà）、學（xué）習與教育一體化的理念，注重學生的主要（yào）地位，注重個體差異，采用多（duō）種評價方法，激發學生的學習熱（rè）情和（hé）創新意識，充分發揮體育獨特的教（jiāo）育（yù）價值，促進學生的全麵健康（kāng）發展。注重學生在教學中的（de）主（zhǔ）要地位，與（yǔ）學生形（xíng）成互動，使課堂高效、充滿活力。

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