大家好今天C4gym繼續分享有關智慧體育課的文章，今（jīn）天帶來“智慧體育課程-訓考一（yī）體化”，閱讀下文一起了解一下吧。

　　在（zài）“人工智（zhì）能+雲計算+IOT物聯（lián）網”的技術基（jī）礎上，廣州（zhōu）驚（jīng）奇電（diàn）子科技公司麵向全國中小學教（jiāo）育行業和青少年運（yùn）動（dòng）領域，推出了《訓考一體化》產品，充分提高中考成績，賦能體育教師上好體育課，給孩子們一個新奇、有趣、數據化（huà）的全新（xīn）體育課。

《訓考一體（tǐ）化》是廣州驚奇（qí）為中小學體育課量身定做的，旨（zhǐ）在確保校園體育工（gōng）作安全、有序開展，提高校（xiào）園教學水平，以加強課餘鍛煉為指導思想，借助智能運動設備（bèi）、雲計算和大數據分析技術，賦予體育教學（xué）精（jīng）確化，解決傳統（tǒng）體育（yù）“難記”的問題。

在體（tǐ）育教學（xué）管理中實現“智慧化”、教學過程“數字化、直觀、安全”以及教學數據“精確化”的教學要求，實現“監控、直觀、安全”的教學目標，並且（qiě）通過課後（hòu）“針（zhēn）對性定製化課程”指導學生在課後進行鍛煉，減輕體育教師的教（jiāo）學負擔，提高教學效率，幫助體育教師實現因材施教，精確的教（jiāo）學目標是讓學生得到（dào）全麵發展，育體更育人（rén）。

以前的體育課很難實現精確教學，隻能讓學（xué）生在操（cāo）場上（shàng）進行體育鍛煉，拉（lā）伸體能，借助智能體育係統，現在可以（yǐ）在教室裏進行動（dòng）作分析，實現差異性教學。

“如今我有了許多關於體育課的想法，通過AI人工智能，可以將學生的標準動作展示給全校學生，這樣既可以激發（fā）學生的興（xìng）趣，又可以提（tí）高學生的自主練習的積極性”，來自某中學的一位（wèi）體育老師這（zhè）樣感慨道。

現代科技的進步改變了傳統的教學模式，讓學校體育（yù）課（kè）堂搭上技術的快車（chē），不僅有多元的趣味訓練方法，對強化學生身體素質也發（fā）揮奇效，把體育教學數據納入可視化階段，通過大數據分析，使（shǐ）體（tǐ）育（yù）教學更加智慧，讓每一堂課，每個學生都達到了自己的（de）最佳訓練水平，尤其是在當（dāng）前疫情防控形式比較嚴（yán）峻的當（dāng）下，確保中小學生體育鍛（duàn）煉的順利進行具有更（gèng）大的意義。

她們一致認為，將《訓考（kǎo）一體化》真正延伸到（dào）市區的各個校園，各個家庭，通過全市上下共同努力，中小學生智慧體育（yù）課將（jiāng）更（gèng）加係統，借助科學、智能、趣味性等方（fāng）法（fǎ），使學校加強體育與教育的深度融合，做到因（yīn）材施教，提高中小學（xué）生的體質（zhì）。

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