大家好今天C4gym繼續分（fèn）享有關學（xué）校體育係統的（de）文章，今天帶（dài）來“什麽是學（xué）校體育係統”。閱讀下文一起了解一下吧。

學校體育是指（zhǐ）以在校學生為參與主體的體育活動，通過培養學生的體育興趣、態度、習慣、知（zhī）識和能力來增強學生（shēng）的（de）身體素質，培養（yǎng）學生（shēng）的道德和意誌品質（zhì），促進學生的身（shēn）心健康（kāng）。學校體育是教育的重要組成部分，是計劃性、目的（de）性、組織性較強的體（tǐ）育教育活動過程，而學校體育係統是指體育計算機化。

一、學校體育係統（tǒng）

實現學校體育常規管理計算機化，可以簡化繁瑣（suǒ）的體育工作模式，提高學校體育管理（lǐ）的工作效率、工作質量和管理水平。學校體育管理一直采用手工管理方式。長期以來，這（zhè）種（zhǒng）管理方式已經為（wéi）廣大教師和工作人員所接（jiē）受。但隨著信息時代的到（dào）來，人們對體育信息的需求越來越大，對體育信息處理要求越來越高，手工管理的弊端日益顯（xiǎn）露出來。由於管理方式的落後，不能及時為有關（guān）部門、領導和教師提供所需信息，並造成（chéng）數（shù）據（jù）的（de）極大浪（làng）費。解決這些問題最好的辦法是實現計算（suàn）機自動化管理，利用計算機windows界麵進入（rù）係統，用鼠標、鍵盤輕鬆地完成數據的錄入、瀏覽、查詢和統（tǒng）計的操作。

二、體育運動功能

1、身體健康功能（néng）：體育運動對個人的一項功能起作用。 體育的身體健康功能主（zhǔ）要體現在：運動可以通過促進人體八大係統的健康發展來促進個（gè）體健康，即體育係統，神經係統，循環係統，呼吸係統，消化係（xì）統（tǒng）。

2、健康的心理功能：運動可以培養一個人的認知能力。體育通過培養（yǎng）人的認知能力，完善人（rén）的性格，氣質，增（zēng）強人的意誌，發揮健康（kāng）的心理作用。人（rén）體協調（diào），圖像記憶（yì）和空間感（gǎn）覺屬於右（yòu）腦的管轄（xiá）範圍。

體育鍛煉是發現右半球的重要手段 體育鍛煉可以直接激發右腦的相應部位（wèi）。 身體活動主要是整（zhěng）個身體的運動。 通過鍛煉左側身體，可以（yǐ）充（chōng）分鍛煉右腦。

3、運（yùn）動可以改善（shàn）人們（men）的性格和氣質。 人格是一種獨特的模（mó）式，構成了一個人的思想，情感和（hé）行為。 它是一種穩定而統一的心理素質，可以區分彼此。

人格是（shì）一個複雜的（de）結構體係，由人格和氣質等（děng）元（yuán）素組成。 相（xiàng）關研究發現，人格在體（tǐ）育參與和體育選擇中起著（zhe）決定性的作用。 通過相（xiàng）應的體育鍛煉，人格也會發（fā）生變化（huà）。

運動可以（yǐ）提高人類的意誌品質。 堅持體育鍛煉，必（bì）須不斷克服各種主觀和客觀上的困難。 這個過程是鍛煉身體的過程和培養善意的過程（chéng）。

二、體（tǐ）育運動目的

發展體育事業，增強人民體質，促進（jìn）人（rén）的全麵發展，豐富社會文化生活，為社會主義服務。促進身體素質和運動能力的發（fā）展。傳授體育基本知識和運動技術，培養終身體育意識。

三、體育係統（tǒng）任務

高等教育機構（gòu）的使（shǐ）命（mìng）是培養高質量，高質量的接班人。那麽高校體育（yù）教育的目的就是大力開（kāi）展學校體育事業，努（nǔ）力（lì）促進學生身心的全麵發展。 提高學（xué）生體質，樹（shù）立終身體育（yù）思（sī）想，培（péi）養社會主義建設人才。

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