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一、小學體育課的落實(shí)
為貫徹落實《國務院辦公廳關於加強學校體育促進學生身心健康全麵發展的意見》(國辦發〔2016〕27號),《教育部等6部門關於(yú)加快青少年校園足球發展的實施意見》(教育體育藝術20156號(hào))精神,結合2020年大連(lián)金浦新區教育體(tǐ)係,2020年7月2日下午,由盤州市教育局主辦,盤州市第五小學承辦的盤州市小學體育(yù)教師(shī)足球課程培訓活動如期舉行。盤州市教育局教育教學研究中心主任劉興倫同(tóng)誌(zhì)、盤州(zhōu)市(shì)教育局姬海英老師親(qīn)自到學校指導。大連市(shì)金浦(pǔ)新區李凱、王正輝、盤州市勝景街道中學周鵬(péng)作為講(jiǎng)師出席會議。參加培訓的人員包括盤州市各(gè)鄉(鎮、街(jiē)道)和61名直屬小學體育(yù)骨幹教師(shī)。
二、小學體育課放鬆活動視頻足球比賽
劉興倫主任從盤州市體育教學(xué)現狀、國家領導對足球的重視、足球對學生個人意誌的磨練、學校教育教學質量的(de)提升等方麵進行了(le)分析講解(jiě),希望這次足球訓練像一場火,燎原盤州市體育教學取得長足進步。
開幕式結束時,大連金浦新區(qū)李凱先生首先就《大(dà)連金浦新區中小學校園足(zú)球工(gōng)作管理辦法》進行了專題講座。從組織領導(dǎo)、保障機製、教育教學、業餘(yú)訓練與比賽、運動員管理、訓練營與青年訓練相結合六個方麵分享了自己的經驗。並詳細介紹了學(xué)校領導重視保障(zhàng),實施詳細的教(jiāo)育教學規劃是關鍵(jiàn),足球梯隊建設是目標,選拔隊員與(yǔ)學業成績掛鉤是動力,最終形成了良性發展的校園足球文化。
之後,大連金浦新區金潤小學王正輝帶領學生在小雨中進行了足球腳內側傳球示範課。通過講解動作(zuò)要領,王正輝老師(shī)讓學生在小組練習中學習、體驗傳球、踩球等技術動作,並在王老師的指導下不斷糾正練習動作。他還在(zài)運球遊戲、傳球遊戲、協調遊戲、力量(liàng)遊戲中感受到運球穩定、傳球準確(què)、力量掌握準確、動(dòng)作協調快速等(děng)技(jì)術(shù)要領。下課後,王(wáng)正輝老師講(jiǎng)課。
三、足球培訓(xùn)教學的總結
一是教師能幹,動作規範,二是課堂(táng)簡單,教學(xué)目標明確,重(chóng)點突出(chū),三是(shì)教學環節由低到高梯度擴展,四是(shì)活動方式(shì)多樣化,遊戲讓學(xué)生鍛煉,五是教師鼓勵學生促進學生積極參與。
最後,盤州市勝景街道中學周鵬先生作了東西部扶貧合作成果專題講座。周鵬先生從大環境(jìng)東西部扶貧合作介紹(shào)了六盤水市大連市近年來的教育對口幫扶工作。隨著時間(jiān)的推移,兩地(dì)教育對(duì)口幫扶工作有序推進,特別是今年6月開展相關(guān)體育(yù)活動,促進了盤州市(shì)體育教學(xué)中足球(qiú)教學的發展。
培訓是短暫的,但在培訓中(zhōng),規範的行動指導和校園足球文化建設的示(shì)範。它將(jiāng)促進我國校園足球的發展(zhǎn)和校園足球文化的建設。
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