大家好今天C4gym繼續分享有關體育教學的（de）文章。今天帶來的文章“目前體育教學中會出現什麽問題呢？”的文章內容豐（fēng）富（fù），閱（yuè）讀下文一起了解一下（xià）吧~

　　在準備（bèi）體育健康課（kè）程的過程中，我深深感受到了（le）小學體育（yù）體（tǐ）育教師總是按照教學大（dà）綱（gāng）的要求一步一步（bù）地教學（xué），使學生學習太難。因此，學生喜歡體育活動而不是體育課。無（wú）論是在傳統的體育教學中，還是在以增強體質為中心中，都沒有從根（gēn）本（běn）上擺脫傳統的體育（yù）教學模式。在傳統（tǒng）的體育教（jiāo）學中，大菠萝福建导航app重（chóng）視讓學生模仿教師的行（háng）為，忽視給學生發揮思維能力和創造力的機（jī）會。教（jiāo）學中存在的（de）一些問題。特（tè）別是在（zài）小學低年級教學中，有（yǒu）成人體育教學的客觀傾向，學習內容不夠豐富，學生（shēng）的主要作用無法真正發揮。

　　針對這些實際（jì）問題，我認（rèn）為應從以下幾個方麵進行改（gǎi）進；

　　1.教（jiāo）師（shī）應充分發揮教（jiāo）材、場地、設備和（hé）課堂氛圍的作用，創造移動場景，大膽創新課程設置和教學形式，使體（tǐ）育課程（chéng）朝著有趣、放鬆、自由、娛樂（lè）的方向發展；增強學生對體育活動的興趣，促進學（xué）生積極自（zì）願參與體育（yù）活動，了解（jiě）健康生活的知識（shí）和技（jì）能，養成終身體育的習慣。

　　2.根（gēn）據教（jiāo）學雙邊活動的（de）特點，將教（jiāo）學中一般應遵循的理解規律、動作技能形成規律、生理（lǐ）技能活動規（guī）律、青少年成長發展規律相結合。大菠萝福建导航app可以根據移動-快樂-思考-自我展示（shì）來設計（jì）課程的過程。

　　3.教師即興演示動員學生動（dòng）起（qǐ）來。用各種簡單易行的隊形改變。熱情激發（fā）學習信心。有趣的練習使學（xué）生充分活動，心理滿足，情緒高（gāo）漲。

　　4.活（huó）躍身心。各種有節奏、有聲音的個人（rén）練習，不僅保持活躍情緒，而且適當（dāng）調整負荷，準備進入主要階段。

　　小學（xué）生（shēng）參與體育活動的內在驅動（dòng）力來自於他們的好奇（qí）心、積極的心理和對體（tǐ）育（yù）的熱情和渴望。在教學中，教師應采用生動有趣的（de）活動方式（shì），充分調動學生的積（jī）極性，將他們（men）對體育的渴（kě）望淋漓盡致地體育的渴（kě）望，從而豐富他們的想象力和創造力（lì），喚起他們的競爭意識。

　　小學生注意力不容易集中，完成動作的能力不同，教學中不能采用機（jī）械、僵硬、枯燥、單一的模式（shì）。小學生活潑好動的特點決定了大菠萝福建导航app對體育教（jiāo）學的（de）要求不容易太嚴格，允許他們在課堂上發揮自己的智慧。

　　這才是真正的（de）快（kuài）樂體育。隻有這樣（yàng），我（wǒ）們才能真正展示學（xué）生的個性，大大提高小（xiǎo）學生參（cān）加（jiā）體育的（de）積（jī）極性。在這方麵，一些教師往往隻注重課堂的常規性、規範性、嚴格的紀律性，甚（shèn）至規定太多（duō），要求太（tài）嚴（yán）格，太死，甚至懲罰和訓練。這將對小學生的個性發展（zhǎn）產生巨大的負（fù）麵影響（xiǎng）。目前，一些教師在小學體育教（jiāo）學中仍過分強調動作的具體（tǐ）細節，使小（xiǎo）學體育教學具有技術和成人的痕（hén）跡。他們不考慮（lǜ）小學生動作準確性差、協調性差等客觀（guān）因素，強迫學生完成力（lì）不能及的動作，嚴（yán）重影響學生的實（shí）踐積極性，阻礙學生個性的發展。

　　在小學體育教學中，兒童情緒高漲，全身心投入到體育活動中，以自己的方式參加體育活（huó）動（dòng），往往會出現一些錯誤或少數學生有出格的表現。這些都是合理的。隻要這些老師給予適當（dāng）的指（zhǐ）導，他們就會事半功倍。當個別學生有出格表現時，教師（shī）應及時善意（yì）地提醒學生進行心理（lǐ）自我調整，逐步提高自我控製（zhì）能（néng）力。8-12歲時，兒童的認知能力（lì）、自（zì）我控製（zhì）能力、社會合作能力和自我（wǒ）評價能力都在（zài）提高，但仍然（rán）非常不（bú）成熟。他們經常以（yǐ）自我為中心，過於（yú）相信自己，甚至與（yǔ）群體對立（lì）。教師的適當指導實際上是給學生一個正確認識和評價自（zì）己的機會（huì），從而提高學（xué）生的自我控（kòng）製能力，增強學生的社會（huì）合作能力。

　　充分發展兒童個（gè）性是創新教育中小學教師的（de）重要職責。大菠萝福建导航app不（bú）僅要關注小學體育教學的生物（wù）功（gōng）能，還要充分發揮其社會功能，使兒童得（dé）到充分發展。

　　內容已（yǐ）閱讀完畢，小編做一個總（zǒng）結以上就是有（yǒu）關體育（yù）教學的文章，看完對您有幫助記得（dé）收藏轉發哦~